一、校长作为第一责任人，以科学、符合学校办学实际、着眼学校未来发展的办学理念完善方案，制定规划，在学校工作计划中体现对创建“书香校园”的重视，及时总结，提升，逐步使特色建设工作向高水平、深层次方向发展。
        二、副校长主抓教师读书，负责教师购买书籍，推荐书目何篇目，组织教师个人读书汇报、分组或全校读书交流和展示活动，教师读书活动和读书笔记统计、总结等工作
        三、小组成员包括各年级主任及年级部成员、班主任、语文组组长及组员、宣传中心工作人员、图书管理员。
        1、各年级主任从学科教学、学科实践活动、学科教研角度，讲学生读书活动抓实抓好；从教师教育的工作角度，按照省级要求配合副校长及时布置和收集教室读书活动材料；从配合班主任工作角度，及时开展“读书主题班会”、“读书征文”等活动，认真中介，将学生读书与德育活动有机结合，达到育人和突出小小德育特色的目的。
        2、班主任职责：引导学生利用课余时间自由阅读，保证纪律和卫生，经常性总结；抓好“班级图书架”建设与图书借阅、利用；安排学生平时定期到图书室借阅图书；组织学生、家长参加学校组织的各项读书活动。
        3、语文组教师职责：利用语文课、阅读课，组织学生度好处，写读书笔记，积极参加学校及上级组织开展的主题读书征文活动，心悦稿件，负责评比等；按照学校计划，组织学生做好诵读、阅读活动，定期总结，评价，保障进度和质量；利用课前、早读等机会，开展“课前2分钟”热身诵读活动等。
        4、宣传中心职责：拍照记录班级、年级读书活动
        5、图书管理员：组织班级学生有序、有效地借阅，做好借阅记录；随时征集学生读书体会、征文活动，做好作品整理工作；对学校购买的书籍随时登记、统计、上架、整理；及时查阅教师、学生阅览室书籍数量，确保安全；做好阅览室卫生清洁工作
        小组成员分工明确、各司其职、工作中积极配合，为我校创建“书香校园”提供有力支持。