一、活动目的
    为了深入贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学班主任工作规定》等文件精神，要充分发挥班主任在未成年人思想道德建设中的主力军作用，正确引导和帮助未成年人的健康成长，增强学校德育工作的针对性和实效性，不断提高班主任的思想修养、业务素质、工作能力，进一步提高我校班主任队伍专业化水平。
二、活动意义
    为进一步激发班主任工作积极性，提高班主任管理水平与工作实效，推动学校德育工作开展，使班主任牢固地树立素质教育的思想和科学的教育观、质量观、人才观，努力培养和建设一支思想过硬、品德高尚、精于教书、勤于育人、素质优良的班主任队伍。学校根据本学期大事安排之进程，在总结以往德育工作艺术大赛成功经验的基础上，决定举办大型印刷图库东校区第九届德育工作艺术大赛。
三、活动主题：
务实德育    过程德育  
          心灵德育    快乐德育   
四、参赛对象：范县一中东校区全体班主任
五、比赛地点：
级部初赛：各级部自行安排
级部决赛：各级部自行安排
总决赛：操场、教室内、报告厅
六、比赛形式：
级部初赛：各级部组织，对本级部的班主任进行初步选拔。
级部决赛：各级部应严格按照德育文体活动的流程举行，规范化，制定本级部的奖励政策，评出一、二、三等奖，组织成为级部德育工作艺术大赛决赛，并保存相关比赛文字、图片或视频资料。
各级部分别推选 2名参加学校总决赛；参加总决赛名单在2020年3月20日前报政教处。
总决赛：政教处主办（下学期）
七、比赛时间：
初赛：
各级部自行安排
决赛：
各级部自行安排，参加总决赛名单在明年3月20日前报政教处。上两年度参赛的选手，本年度不在参加总决赛。
总决赛：
2020年4月10日——4月30日，总决赛。政教处组织评委会严格按各项得分评出一、二、三等奖，同时评出优秀组织奖。
八、比赛内容：
1、 班级晨会（晨会时间5—10分钟。）
2、 德育工作艺术表演（时间5—8分钟，要求：个人演讲，讲工作经历经验、管理艺术；才艺表演，要与德育工作相吻合。）
九、评分标准：
评分采用班级晨会、德育工作艺术演讲两个部分进行，各占50分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，为每个部分的最终得分。两个部分的最终得分相加为本次大赛的最终得分。各部分得分精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。
（一）班级晨会（50分）
1、晨会内容：10分。主题明确、积极向上、鼓励为主、注重效果
2、晨会形式：10分。形式多样、营造气氛、安排合理、师生互动
3、语言表达：10分。声音洪亮，口齿清晰，语速适当，表达流畅
4、形象气质：10分。精神饱满、感染力强、有亲和力、举止大方
5、综合印象：10分。团结协作、充满朝气、和谐有序、积极进取
（二）德育工作艺术表演（50分）
1、节目内容：5分。要求内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感
2、节目形式：5分。
①　语言类（演讲和歌唱）：普通话标准，表演生动，语言表现力强
②　器乐类：姿势正确，音准、音色、节奏技巧较完美，乐感好，能够感染观众
③　舞蹈类：动作协调、技术娴熟、肢体表现力强，能够感染观众
④　其他类：技术娴熟，有一定的难度和观赏性（武术、魔术、瑜伽等） 
 3、形象风度：10分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。
 4、综合印象：10分。由评委根据演讲选手的临场表现做出综合演讲素质的评价。 
十、奖项设置：
1、一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名、优秀组织奖1个
2、物质奖励：一等奖1000元、二等奖600元、三等奖300元 、优秀组织奖1000元
3、精神奖励：获得一、二、三等奖的班主任老师，在县级以上模范班主任评选中，同等条件下优先考虑；未获得县级以上模范班主任的，自动当选校级模范班主任。
4、优秀组织奖计分方法及评分标准：
（1）一等奖8分 、二等奖6分 、三等奖4分， 得分总和前三名为优秀组织级部。
（2）如出现并列，依政教处本年度（截止评奖时）年级量化名次排序。
十一、量化积分
    依据《范县一中年级量化评比办法》，各年级获奖的名次积分计入年终量化评比之中。各年级要制定相应方案，将各班比赛结果纳入全年各班级的量化评比之中。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
  一、活动目的
    丰富学生课余生活，给同学们一个展示自我、锻炼自我的舞台，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，激发同学们的自信、提高语言表达能力，促进学生文化交流。
二、活动意义
    为进一步加强环境保护的宣传教育，增强广大师生环境保护意识。让学生进一步增强环保法规、环保知识、增强环保意识，养成保护环境的习惯，做力所能及的环境保护工作，做到与学习科学知识，热爱祖国、热爱大自然、养成良好行为习惯三结合。
三、活动主题：环境保护，爱我校园。
四、参赛对象：范县一中全体在校学生
 
五、比赛地点：
级部初赛：各级部自行安排
级部决赛：各级部自行安排
总决赛：报告厅
六、比赛形式：
级部初赛：班级组织，每班初选一名优秀选手参加年级的复赛。
级部决赛：各级部应严格按照德育文体活动的流程举行，规范化，制定本级部的奖励政策，评出一、二、三等奖，组织成为级部第三届“金话筒”演讲比赛决赛，并保存相关比赛文字、图片或视频资料。
各级部分别推选 2名参加学校总决赛，参加总决赛名单在12月10日前报政教处。
总决赛：政教处主办
七、比赛时间：
初赛：
10月10日—11月20日，各班级推选1名选手至各级部。  
 
决赛：
11月20日—12月1日，各年级进行决赛选拔，在12月10日前将推选进入决赛的名单报至政教处。
总决赛：
2019年12月20日—12月31日，总决赛。政教处组织评委会严格按各项得分评出一、二、三等奖，同时评出优秀组织奖。
八、比赛规则：
（1）参赛作品积极向上，充分展现中学生朝气蓬勃的精神风貌。
（2）参赛作品限时5—8分钟，可配背景音乐和视频。
（3）参赛选手必须遵守相关规定，按时参加抽签。比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序。
九、评分标准：
采用演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。满分为100分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。
 1.演讲内容：30分。要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。
 2.语言表达：30分。要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。
 3.形象风度：30分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。
 4.综合印象：10分。由评委根据演讲选手的临场表现做出综合演讲素质的评价。
 5.演讲时间最长不能超过8分钟，超时或时间过短者酌情扣分。
十、决赛流程
1、主持人致开幕词并介绍到场评委，领导嘉宾。
2、主持人介绍比赛规则及评分标准。
3、演讲比赛开始，选手按抽签顺序依次演讲。
4、前3个选手比赛结束综合评定后分别打分，一同公布得分；以后每个选手一公布得分。
5、待所有选手比赛完毕后，请评委代表或嘉宾上台发言。与此同时计分人员进行名次排序。
6、主持人宣布比赛结果。
7、颁奖仪式（邀请到场领导嘉宾为获奖者颁奖）。
8、领导嘉宾、评委、选手、全体工作人员合影留念。
十一、奖项设置：
1、一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名、优秀组织奖1个
2、奖励：奖杯、奖品、优秀组织奖1000元
3、优秀组织奖计分方法及评分标准：
（1）一等奖8分 、二等奖6分 、三等奖4分， 得分总和前三名为优秀组织级部。
（2）如出现并列，依政教处本年度（截止评奖时）年级量化名次排序。
十二、量化积分
依据《范县一中年级量化评比办法》，各年级获奖的名次积分计入年终量化评比之中。各年级要制定相应方案，将各班比赛结果纳入全年各班级的量化评比之中。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
      校园情景剧：在校园环境下，以特殊的戏剧化形式将学生在生活、学习、交往中所遇到的冲突、困惑与烦恼等情况以角色扮演、角色互换、内心独白等方式编成剧本进行表演，促使学生在表演中发现问题本质，明确症结所在，找到解决问题的方法。
一、活动目的
    丰富学生课余生活，给同学们一个展示自我、锻炼自我的舞台，营造健康文明、积极向上的校园文化氛围，激发同学们的自信、提高语言表达能力，促进学生文化交流。
二、活动意义
    通过表演以及观看心理剧可以从某个角度上了解同学们的人生观、世界观和价值观，校园心理剧的举办旨在通过演绎校园生活、家庭中的人和事，为学生提供互助的氛围和平台，同时能发动学生用自己的视角思考，发掘学生自编、自导、自演的创作能力，引起同学们的共鸣，提高学生的心理素质，让更多的人关注自身心理健康，达到自我教育的目的。
三、活动主题：关爱心理，剧动青春 
四、参赛对象：范县一中全体在校学生
五、比赛地点：
初赛：各年级自行安排
复赛：各年级自行安排
决赛：报告厅
六、比赛形式：
级部初赛：班级组织，每班初选一个优秀剧目参加年级的复赛。
级部决赛：各级部组织，对班级初选的优秀剧目进行复选。各级部应严格按照德育文体活动的流程举行，规范化，制定本级部的奖励政策，评出一、二、三等奖，组织成为级部第四届校园情景剧比赛决赛，并保存相关比赛文字、图片或视频资料。各级部分别推选1个剧目参加学校总决赛，在2020年3月10日之前将推选进入决赛的名单报至政教处。
总决赛：政教处主办
七、比赛时间：
初赛：
各级部自行决定
决赛：
各级部自行决定，推选1个剧目参加学校总决赛，在2020年3月10日之前将推选进入决赛的剧目名单报至政教处。
总决赛：
2020年4月1日——4月20日，总决赛。政教处组织评委严格按各项得分评出一、二、三等奖，同时评出优秀组织奖。
八、比赛规则：
（1）参赛作品积极向上，充分展现中学生良好的精神风貌。
（2）各剧组出所需道具、配乐视频影像均自行准备。
（3）参赛作品限时10—15分钟 。
（4）每个剧组可配备指导老师1名。
（5）参赛剧组必须遵守相关规定，按时参加抽签。比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序。
九、评分标准：
采用戏剧主题、精神内容、情节设计、人物表演、综合印象五部分对表演剧组进行评分。满分为100分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。
1、戏剧主题：20分。主题明确、新颖、积极向上，有教育、启示意义，适合学生。
2、精神内容：20分。能充分表达主题，剧情发生在校园，能体现学生的心理世界，健康生动。
3、情节设计：20分。情节设计合理，心理冲突发展历程完整，解决办法生动、实用、有效。
4、人物表演：20分。形象逼真、配合默契、应变灵活，言行能很好展现心理活动，道具使用恰到好处。
5、综合印象：20分。由评委根据剧组演员的临场表现做出综合演讲素质的评价。
6、每个剧组表演时间最长不能超过15分钟，超时或时间过短者酌情扣分。
十、决赛流程
1、主持人致开幕词并介绍到场评委，领导嘉宾。
2、主持人介绍比赛规则及评分标准。
3、表演比赛开始，剧组按抽签顺序依次上台。
4、前3个选手比赛结束综合评定后分别打分，一同公布得分；以后每个选手一公布得分。
5、待所有剧组比赛完毕后，请评委代表或嘉宾上台讲话总结，与此同时计分人员进行名次排序。
6、主持人宣布比赛结果。
7、颁奖仪式（邀请到场领导嘉宾为获奖者颁奖）。
8、领导嘉宾、评委、选手、全体工作人员合影留念。
十一、奖项设置：
1、一等奖1名、二等奖 2名、三等奖3名、优秀组织奖1个
2、奖励：奖杯、奖品、优秀组织奖1000元
3、精神奖励：获得一、二、三等奖的指导教师，将获得校级优秀学生社团指导教师奖。
4、优秀组织奖计分方法及评分标准：
（1）一等奖8分 、二等奖6分 、三等奖4分，得分总和前三名为优秀组织级部。
（2）如出现并列，依政教处本年度（截止评奖时）年级量化名次排序。
十二、量化积分
依据《范县一中年级量化评比办法》，各年级获奖的名次积分计入年终量化评比之中。各年级要制定相应方案，将各班比赛结果纳入全年各班级的量化评比之中。