大家应该已经听说了本学期在实施竞争上岗、择优聘任中，有两位教师、四名职工很遗憾地落聘，同时还有三名职工因年龄问题而内退。这是从今年起我校实施人事制度改革的具体落实情况。

 也许大家会问：可否稍微放慢改革的步伐，竞争上岗、择优聘任的施行是否可以再人性化一些。学校的回答是：不可以！因为我们的学校所面临的形势非常严峻！记得高考前的一天，我和韩校长查看考场准备情况，来到当时新楼的顶楼，看到学生厕所，墙壁坍塌、垃圾遍地、门窗斜挎着......令人触目惊心！还有教学楼走道、连廊上的顶灯白天黑夜地亮着，随时有掉下来的危险！学生打架、偷盗时有发生，宿舍管理不到位，卫生工作人员让学生打扫楼道，管理人员中午、晚上各开一次门，班主任意见很大！个别处室人员，甚至于教师上班签次到，下班签次退，中间逛街、忙家务、上班时间公然在小区看孩子、办公室带孩子，还有的常请假、请长假。凡此种种，举不胜举！——这就是暑假前我校的真实现状！不是吗，同志们？我们大家都是一中人，最了解一中的莫过于置身于其中的我们。我认为，造成这种现象的根本原因在于学校管理工作极为松散，分工不具体，责任不明确，人浮于事，乱马交枪。事是人做的，要做好事，首先就要解决好人的问题。实施竞争上岗、择优聘任这一办法，就是为了解决这一问题。不然，我们怎样应对全市高中学校竞相抢拉生源的严峻局面？一中怎能立于不败之地，进而实现中原名校的宏愿?

 放慢步伐意味着平庸，平庸意味着淘汰出局，意味着被打败。我想在座的每一位一中人都不愿意失败，所以一中坚决拒绝平庸！所以我们不仅不会放慢步伐，相反在力所能及的范围内还要尽可能地加快步伐，加大力度！

 一中曾经有过低谷——那是至今让我们难以忘怀的2005年8月！当时学校招生至军训时每班不足40人，高考本科上线400人左右。一中人所到之处都受到他人的指指点点，就连我们高三教师参加市教育局教研室组织的教学工作会议也是被安排在最后一排。那是一种伤痛！至今还留有疤痕，我们每位同志都应该刻骨铭心。

 明天就要开学了，新学期来临，我们做好教学工作上的准备了吗?

 我们要求学生品行端正，但我们是否做到了时时处处教师的榜样引领?

 我们常常想有所得，但我们是否知道恰恰在“得”中，隐含着奉献与付出?

 今年的招生、高考形势似乎是“山河”一片大好， 但情形真的是如此乐观吗?先拿招生来说，招生数量大，低分学生多；再拿我们的高考成绩来说，两千多考生本科上线也只不过是927人，重点本科上线不足80人。今天是关着门，在自己家，跟自己人说话，以上我所讲的哪一句还不是事实？这就叫脱了裤子割尾巴！脱了裤子，光腚固然一时难堪，不割尾巴将会永远难堪！

 古人云:居安思危。当我们看到今天一中门前的车水马龙时，但2005年招生时门可罗雀的冷清大家是否还记忆犹新？比尔·盖茨有一句发人深省的话——微软离破产永远只有18个月之遥！这不是危言耸听，这是他对于信息革命冲击下的商业竞争本质的深切体会。面对教育市场激烈的竞争，我要说的是：一中如果不深化人事制度改革，离关门也永远只有“18个月”!

 为了“实施品牌战略，打造中原名校”，我们必须充分认识到在管理工作上所面临的矛盾和困难。接任书记，尤其是主持工作以来，我没有辜负同志们的期待，奉行了雷厉风行、大刀阔斧、开拓进取、不步雷同、不守陈规的工作作风，拿出了铲除旧弊、刷新图志、不怕有过、但为有功的精神，做了自己认为应该做的一些事，好心的领导、朋友、同学对我充满了担心、关心！我想，只要还能干一天，宁肯冒风险，也决不能干不成事，干得窝囊！我是大家推举出来的，我必须对大家负责！所以，希望全体同志，尤其是领导干部都要增强克难攻坚的勇气，敢于啃硬骨头，敢于涉险滩，既要勇于冲破思想观念的障碍，又要勇于突破利益固化的藩篱！

 针对当前学校学生规模扩大，生源质量参差不齐，教师短缺，学校经济依然紧张，管理十分松散，体制严重不顺，竞争异常激烈等困难，我提出如下施政思想：

 一是制定干部提拔任用办法，选拔程序公开，选拔办法公开。中层干部的任用，一改过去单一的党总支任命制，为党总支考察、研究，提交教代会全体代表无记名票选。“把权力关进制度的笼子”，真正选拔出认干（有积极性）、会干（有工作能力）、敢干（有魄力）的领导干部。让那些想干事的人有机会，能干事的人有舞台，干成事的人有荣誉。

 二是积极实施《竞争上岗、择优聘用办法》，实行校内全员聘用。把那些工作能力强、成绩显著的同志放到重要工作岗位上来，让那些工作不负责、群众信不过的或者转换工作岗位，或者提前内退，甚至调离学校。

 前不久，我们召开了“五届一次”教代会。会上教工代表们讨论、修改并通过了《教职工竞争上岗、择优聘用方案》。接着就实施了这一方案，结果是有两位教师、四个职员落聘，三个老同志内退。至今依然有两位职员不能被处室或年级主任所聘用——这就是长期以来自己工作不努力、组织纪律性差、不服从领导所导致的结果！

 今年是第一年试行，只是让大家思想上做好准备。下一年绝对要加大力度，我们将提交教代会讨论：落聘人员即便是再上岗，也要取消奖金、课时费、学校福利。平时工作不努力，为人处事又为群体所不齿，坚决调离学校！

 三是建立领导干部评价制度。校级领导干部由组织部考核，群众代表评价；中层领导干部由学校考核，群众代表评价。群众代表的评价意见，作为各级领导干部工作的调整或提拔的依据。让每位同志实至名归，各得其所。

 通过上述三项制度的实施，真正体现干多干少不一样，干好干坏不一样，干与不干不一样的公平用人原则。真正形成能者上，庸者下，人尽其才，才尽其用，充满竞争活力的用人机制。

 一中今年在校生将达5500多人，是建校以来历史性的突破。教职工近300人。在这个大集体的运作过程中，蕴藏着巨大的市场潜力和发展商机。按照市场规律运作，可以收到一定的经济效益。

 一是开发人力资源，聚“智”提高辐射效益。一中是一所传统的老学校，在办学过程中培养、积聚了一大批优秀教师和尖子人才，聚集校内校外人士的智慧。对于校内教工，凡是在学校发展中建言献策被采用且产生效益的给予奖励——包括物质的奖励、精神上的奖励，甚至政治上的奖励，并拟定出具体的奖励办法。

 三是实行服务工作的市场化运作，把后勤工作推向社会。现在，学生生活超市、餐厅成功实行了有声叫价竞拍，学生宿舍、厕所已交由商丘市诚顺物业管理有限公司。这样既缓解学校资金不足的困难，同时阳光操作还能抗干扰、防贪腐。暑假前，我们把学校看台下闲置了二年仅150个平方的房屋，以47.2万元承包费、12万元保证金，成功实现了有声叫价竞拍，收入59.2万元。接着又进行了餐厅竞拍，拍价达到80.1万元，保证金60万元，收入140.1万元。两项共收入199.3万元。正是有了这近200万元的经济支撑，我们给大家的办公室安装了冷暖柜机空调、搭建了自行车棚、更换了大会议室的桌椅、给每人团购了零售价在千元以上国人牌工作服等。

 狠抓学生管理。我们抓生活纪律、抓环境卫生、抓两操，但更应该抓学习纪律。学习纪律，这是学生管理工作的重中之重。管理学生要靠制度，不能靠随即性的想法。现有的制度，只要操作方便，效果好，继续执行。没有的制度，要广泛征求意见，尽快制定。任何制度都要讲科学性、适用性。一年之内，要实现学生管理工作的制度化、规范化，编印《学生管理手册》。制度重在执行，要狠抓落实，坚决杜绝制度定了一大堆，就是不执行，或者执行不力、不持久。

在关心、爱护学生的大前提下，学生管理必须突出一个“严”字。因为错误的东西往往诱惑力很大，学生年龄小，自制力差，明知前面是错，也可能向前迈步。严管理能迫使他止步。对犯错误的学生我们会给他改正的机会，但对危害班集体，在群众中造成恶劣影响的学生，处理起来必须采取断然措施，决不心慈手软，决不姑息迁就，决不徇私情，决不畏惧退缩。处理的是错事，不是学生，但事是学生做的，不可能不涉及学生，目的在于教育可能犯错误，或者还想犯错误的学生，震慑敢于犯错误的学生。

 政教工作，思想教育是基础，学生管理是关键。必须一手抓教育，一手抓管理。两手抓，两手都要硬。只顾对学生管理，不顾对学生教育，这不能叫政教处，充其量也就是学管处（即学生管理处），必须重视对学生的思想教育。因为一个学生正确的行动，来源于正确的思想，正确的思想要靠正确的引导和教育。要重视主题班会，要定期召开对学生进行思想教育的专题会。任何一种会议都要看在学生思想中产生的影响，效果好继续坚持，不好立即改善，甚至放弃，一切实事求是，重在效果。动用宣传工具，表彰先进，鞭策落后，形成正确的舆论：在学生中立场坚定、旗帜鲜明地坚持正确，反对错误，树立良好的校风！

 加强政教工作，要多措并举，齐抓共管。学生管理及其思想教育是政教处的责任，同时也是年级部的责任。发生在本年级的学生工作，必须由本年级部来承担，跨年级的学生工作政教处承担，年级部不能再是单纯的抓教学，要政教、教学一起抓！

 加强政教工作，班级管理是基础。全体班主任老师要尽职尽责，硬起手腕抓管理，努力争当优秀班主任。一个优秀班主任老师，就会带出一个好班；一个差班乱班的班主任，就是一个不合格的班主任！

 现有的效益奖、课时费分配办法，在一定时期对于激励教师工作曾经起到过积极作用，但目前是弊端重重，必须努力改革。这是一项繁重而复杂的工作，涉及到各级各类人员的切身利益，必须做好，做妥，要经过反复论证，上下广泛征求意见。总体思想是，打破平均主义，打破按资排辈，谁成绩好谁收益高，不分年龄大小，资历深浅，看能力，看效果。充分体现多劳多得、优质优酬，坚持迈小步不断朝前走的原则，分配总量有所提高，分配个体有所调整。

 为了完成上述施政思想，新学期开始，我对全体干部教职工提出如下希望和要求：

 首先是对全体领导干部的希望和要求。

 1、全体领导干部对同志不得搞吃吃喝喝、吹吹拍拍，也不能搞小恩小惠，努力做一个公道正派的人，公平公正的人，干干净净的人，清清白白的人，在学校群众中、社会上努力打造良好的自我形象。不慕图个人的利益，但追求个人的名声！要清正廉洁，勇于牺牲眼前利益，要图谋高远；要认真负责，责就是履行岗位职责，要经得起代表们的评价。以身作则，身体力行。中层干部的一言一行、一举一动，都代表着学校干部队伍的整体形象，必须以德立身，以绩服人，时时处处做老师们的楷模。一个人无私就无畏，畏者必有私！抛弃个人私欲，打破人情观念，一切为学校着想，一切从工作出发。我坚信：只要切实做到了这一点，就会得到有正义感的人的拥护和支持，我们工作必将会永往而无不胜！

 2、各级领导干部在工作上首先是战斗员，同时要做指挥官。学会组织、学会管理，努力成为一个优秀的管理者。一个大事小事亲自干，整天忙得团团转的领导不是一个称职的领导，充其量只能算个劳动模范！一个称职的领导应该是运筹帷幄，排兵布阵。这学期开始，教师管理归所属年级部，职员管理归所属处室。同一个部门的职员必须在同一个大办公室集中办公。各部门领导同志要恪尽职守，对所属人员必须认真考勤，严格管理。哪个部门出了问题，哪个部门的主要领导负责。下一步，党总支要起草并推行学校领导干部问责制。对于在工作过程中因不负责任，造成严重后果，给学校带来损失的领导干部，要进行诫勉谈话、通报批评、取消资格、公开道歉、调整岗位、停职检查、引咎辞职、罢免职务等。

 3、全体领导干部都要解放思想，更新观念，创新工作方法，干出不平凡的成绩。现有的机构设置——政教处、教务处、总务处等，是过去学校十多个班级、学生1000人左右的管理体制，现在发展到68个班级、学生5500人的规模，所以说旧有的机构设置远远不能适应现在的发展。希望全体领导干部都要解放思想，更新观念，创新工作方法，在管理上下功夫，出效益，干出不平凡的成绩。

 要想干出不平凡的成绩，首先要成为一个不平凡的人，人家咋办咱咋办这最平常不过，什么时候也干不出不平凡的成绩！一个不平凡的人应该具有异乎寻常的思维，不同凡响的壮举！

 工作上既要敢干，又要会干。只敢干，不会干，那叫胡拼乱干；只会干，不敢干，就是没干。

 各处室人员按照刚才各处室主任的安排，恪尽自己的职分，努力完成自己的工作，打造服务性处室。今后，我们全体教职工凡是工作上遇到的问题要找该找的人——先看这个工作是哪个处室的，再看是谁分管的，直接找谁。不能大事小事都直接找校长！这就要求各处室人员必须积极、主动、提前做好自己职分内的工作，对于老师们的提出、诉求必须不折不扣的去完成！否则，老师们找到分管处室主任，该职员要受到主任的批评；找到副校长或校长，分管主任要受到批评。学期末，教工代表要对处室、处室职员、处室领导进行评议，评议结果好的给予表扬，作为评先、晋级、奖励等依据。

 第二是对教职工的希望和要求。

 1、希望全体教职工都要增强责任意识。要求大家做到如下几点：①备好每一节课，上好每一节课，千万不能把书本知识讲完就算完了，而是要顾及另一端，既要让学生明白、学会，更要让学生从中学到方法；②一定要注意出勤，绝不要随便旷课、旷工、空堂、空岗，那么多双眼睛期待着我们，那么多张嘴将要出去宣传你，作为教师没有什么情况比旷课更严重的了；③对自己负责，对自己的言行负责，对自己的前途与将来负责。

 只要我们每个人都树立强烈的事业心和责任感，我们就会善待每一个学生，善对每一项工作，就会上好每一节课，作好每一件事，就会清楚的知道什么时候干什么事，就会增强服务意识，就会给学校带来无尽的效益。

 2、希望大家靠工作与领导干部建立健康、持久的关系。

 干群之间靠工作建立的关系是健康的，也是持久的。反之，靠吃吃喝喝、吹吹拍拍则是不牢靠的。干部他能永远在领导岗位上？他能满足你的每一种诉求？为了一个人，几个人，甚至部分人，他舍得得罪一大片，进而失去领导的信任？当然，性格相投、认识一致、交往频繁的同志，相处感情自然融洽，也是正常的。可以公开的讲，各自有各自的关系，这是不可回避的事实 。但是我认为，一个真正支持我、拥护我的同志应当是努力干好自己的工作；任何一个能干好自己工作的老师，都是我的好朋友；无论是谁，干不好工作，都将是使我不愉快的。

 3、付出了努力、有了一定成绩，希望大家更要追求高尚的回报。只讲奉献，不讲回报是不现实的。因为长期坚持的奉献是需要动力的，不求回报的奉献会渐渐失去热情的，奉献的回报形式是多种多样的，并不单单是物质的，也可以是精神上的。精神上的回报才能让人坚持奉献下去，这就是所谓的高尚。这也是学校所积极倡导的！

 尽管如此，大家对奖金、课时费、福利的诉求，学校依然给予理解。追求快乐和享受是人类的天性，但满足物质享受的最基本前提是金钱。对金钱的渴望和占有是人类拼搏进取的最强大的动力之一。只有不断激发大家的欲望，而且不断地去满足，才能真正调动大家的工作热情。所以，老师们对增加奖金、提高课时费的诉求仍属于情理之中。

 我们的诉求、我们的热望，只有我们自己才能解决——那就是我们全体一中人要以风雨同舟、百折不挠的精神，要以鹰击长空、直捣黄龙的气魄，干好工作，发展好一中。从我们选择到一中工作的那天起，我们个人的尊严就和一中的荣誉紧密相连，我们个人的事业就和一中的发展荣辱与共，我们个人生命的质量就和一中的命运休戚相关。“从来就没有什么救世主，也不靠什么神仙皇帝”，要创造我们的幸福，全靠我们自己！只要我们全体教职工克服懒惰、解放思想、自加压力、开拓创新、真抓实干，我们的学校就会赢得社会的赞誉、家长的信赖、学生的热爱，就会成为“英才辈出的摇篮、名师成长的沃土”！到那时，我们面向社会开放办学，吸引和抢拉全市乃至全国优秀学生。有了良好的生源基础，升学率飞跃提升，我们的学校就名声大震，就是名校。到那时，我们的优秀管理人员、优秀教师将会被慕名邀请去外出作报告、讲学，同时还会获得丰厚的辛苦费，学校品味、学校声誉又一次提高，学校的资金更加丰盈！到那时，我们将大力加强基础设施建设，再征回校园以西的150多亩地，向塑胶操场以西扩建体育馆、向现在的教学楼以西继续扩建教学楼、向现在的餐厅以西继续扩建2号学生餐厅、向现在的宿舍楼以西继续扩建宿舍楼。校舍多了，必然会扩大办学规模，办成万人学校！到那时，我们的桃李园绿树成荫、繁花似锦，我们的图书实验楼雄伟壮观！整个校园文化气息浓厚，楼堂馆舍林立！——一个现代化的世纪名校傲然屹立于世！置身于这样学校的一员，收入会大大提高，幸福指数明显增强，学校个个是能人，人人享尊严——这就是学校的宏图伟略！

 老师们，领先者未必占尽风光，后来者也未必不能居上！我们针对自身的严重问题不能不发奋，只要我们全校教职工齐心协力，同唱一首歌，劲往一处使，汗往一处流，不断发挥集体的智慧和大家庭的力量，我们的宏图伟略就一定能达到！我们的愿望和诉求就一定会实现！

谢谢大家！

2013年8月