汪兴，2009年毕业于湖南文理学院，地理科学专业，本科学历，中学二级教师。2009年8月参加工作以来，从事高中地理教学工作、班主任工作多年，先后获得"校优秀教师"、"县优秀教师"、"市教学标兵"、"市中小学优秀班主任"、"县优质课一等奖"、"市优质课一等奖"等荣誉称号。

自踏上三尺讲台以来，经历了近十余年的风雨彩虹，我深刻的感受到教师作为塑造人类灵魂的工程师，肩负的重任显得尤为重要。

学生好奇心强，模仿能力强，他们对老师有特别的信任和崇拜感。这就要求教师必须提高自身的道德文化修养。"身正方能为人范"，说的就是这个道理。所以要想成为一名合格的教师，必须要以正确的思想启迪学生，以高尚的情操感染学生，以优良的行为引导学生。如果学生看到自己的老师工作认真，勤奋，他也会受感染，也会努力学习。

教师要有包容的同情心和宽阔的胸怀。每个学生都是独一无二的个体，班里几十个学生就是几十种不同的思想，但他们有一个共同的特点，就是渴望被理解，被信任和被关怀。师生关系融洽，必然会促进学生主动发展。所以教师要多与学生沟通，善于观察班里学生的心理动态。要让班里每个同学都能感受到班里的温暖，哪怕学生犯了错误，也一定要及时批评，要让学生知道你在乎他，无论对错，老师都会帮助他。

年年青草绿，岁岁草不同。教师的人生，应该要有创新精神。教学不再是简单的只是灌输、移植的过程，而教师也必须改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为"一桶水"与"一杯水"的陈旧观念，努力让自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。

在未来的路上，我会这样要求自己：把每一件简单的事做好，把每一件平凡的事做好。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。路在脚下，我已起步；在这路上，感恩有你！